sino que se ha convertido en parte de la cotidianidad de cientos de maestros y maestras, que en algunos casos han llegado al tema sintiendo que les tocó “montarse en el bus” de manera forzada. Sin embargo, nadie duda que la tecnología es un tema cuya integración a las aulas no da espera y por el contrario, con el paso del tiempo, se profundizan más los rezagos de un sistema educativo que demanda estar más ajustado a los modos actuales de producción y gestión de conocimiento. Teniendo en cuenta lo anterior: